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婴儿通过“点记忆”模式来维持对事物的记忆

2011/12/21 来源:physorg
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导读
15年前,描述人类发展史的教科书中写道:6个月或者更小的婴儿根本不存在“客观持久性”这种概念——一种心理学概念,讲的是即使一样东西暂时不在婴儿的视线范围内,他们也依然能够记得这样东西。这就意味着,如果爸爸或者妈妈没有跟宝宝在同一个房间里,宝宝就会忘记爸爸妈妈。

15年前,描述人类发展史的教科书中写道:6个月或者更小的婴儿根本不存在“客观持久性”这种概念——一种心理学概念,讲的是即使一样东西暂时不在婴儿的视线范围内,他们也依然能够记得这样东西。这就意味着,如果爸爸或者妈妈没有跟宝宝在同一个房间里,宝宝就会忘记爸爸妈妈。

但是近日,有心理学家对此提出了反驳:对宝宝们来说,眼睛看不到并不会自动转换成不存在或者不记得。但是宝宝们到底对他们周围的世界记得多少?他们具体应该关注哪些细节才得以维持对这些事物的记忆呢?

由心理学家兼儿童发育专家Johns Hopkins领衔的一项新研究为上述难题带来了一丝曙光,这项研究发表在最新一期的《Psychological Science》杂志上。该项研究显示,虽然小宝宝不能记得一样他们曾经见过但是现在又不在眼前的东西的所有细节,但是他们的大脑却能够建立起自己的“点记忆”模式,从而帮助他们保持对上述东西的记忆,让他们觉得那样东西是存在的,即使以后再也没有见过。

“这项研究引出了一个非常经典的、关于婴儿发育的问题:婴儿们应该记住一样东西的那些信息才能够在它不可见时依然记得它是存在的?” 约翰•霍普金斯大学的博士后研究者Melissa Kibbe说。

该科研小组发现:即使婴儿无法记得两个隐藏的物体的形状,但是当物体完全消失时,他们会表现得非常惊讶。所以结论是?宝宝们虽然不能记住这个物体是什么,但是他们却能够记得这个物体存在着。

这一点是相当重要的,因为它让我们看到了研究大脑机制控制婴儿记忆的的新希望。Kibbe解释说。

“我们是结果似乎可以证明,我们的大脑有独特的‘点记忆’模式,可以挑选出我们需要记住的周围的事物。这种模式本身不会给出它所指事物的信息,但是它可以告诉我们有一些东西在那。婴儿正是利用这种模式来维持对某样东西的记忆,而不需要记住这些东西具体是什么。”

在这项研究中,科学家们首先在第一个屏幕后面给六个月大的宝宝们展示了一个三角形,然后又在第二个屏幕后面展示了一个光盘。接着,研究者们将第一个屏幕揭开,里面展示着或是原来那个三角,或是原来不存在的光盘,或是什么都没有。

然后该团队观察了宝宝们的反应,并记录下了他们盯着预期的或者是非预期的东西的时间。

当物体被交换时,宝宝们好像并不能觉察出这其中的不同,证明他们并不记得这个物体的形状。对他们来说,三角形和圆形看起来并无区别。

但是,当他们看到屏幕后面没有东西时,宝宝们会表现得非常惊讶并且一直盯着那个空白的位置看,证明他们在期待着能在屏幕后面看到些什么。“简而言之,他们能够记得那里原来有过东西。” 来自法国热尔省的Leslie说。


What Do Infants Remember When They Forget? Location and Identity in 6-Month-Olds’ Memory for Objects

Melissa M. Kibbe and Alan M. Leslie

What does an infant remember about a forgotten object? Although at age 6 months, infants can keep track of up to three hidden objects, they can remember the featural identity of only one. When infants forget the identity of an object, do they forget the object entirely, or do they retain an inkling of it? In a looking-time study, we familiarized 6-month-olds with a disk and a triangle placed on opposite sides of a stage. During test trials, we hid the objects one at a time behind different screens, and after hiding the second object, we removed the screen where the first object had been hidden. Infants then saw the expected object, the unexpected other object, or the empty stage. Bayes factor analysis showed that although the infants did not notice when the object changed shape, they were surprised when it vanished. This finding indicates that infants can represent an object without its features.

文献链接:http://pss.sagepub.com/content/22/12/1500

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