达安基因联合华南师范大学,开展基于A+动力多元智能基因分析的儿童核心素养发展研究
达安基因 · 2016/07/21
7月19日,率先开发出国内第一款多元智能基因分析产品的,全国首家基因检测上市公司达安基因,联合国家“211工程”重点建设大学华南师范大学,正式开展基于多元智能基因分析的儿童核心素养发展研究,并举行项目合作签约仪式。

7月19日,率先开发出国内第一款多元智能基因分析产品的,全国首家基因检测上市公司达安基因,联合国家“211工程”重点建设大学华南师范大学,正式开展基于多元智能基因分析的儿童核心素养发展研究,并举行项目合作签约仪式。

该研究项目时间跨度超过三年,系列成果将在国内外核心期刊发表。项目合作主要内容包括:基于基因分析与多元智能理论,开发能够有效预测儿童智能状况的教育评估系统;针对基于多元智能基因分析的儿童核心素养发展及培养、家庭教育及儿童教育机构实践,进行基础理论研究,开发探究式活动课程,以及开展专题公益讲座等。

 

其中,基础理论研究涵盖:(1)多元智能基因分析在儿童家庭教育中的应用;(2)多元智能基因分析:从扬长避短到取长补短的教育反思;(3)儿童多元智能与基因分析的教育应用;(4)多元智能基因分析与儿童学习发展;(5)多元智能基因分析与儿童核心素养等等。

 

在各项研究中,“多元智能基因分析:从扬长避短到取长补短的教育反思”,是当前多元智能理论研究的热门领域。通过多元智能基因分析,全面了解孩子的智能强弱项,在实际教育中,可以利用智能强项的巨大影响作用,带动智能弱项大幅提升,从而起到取长补短的成效。

 

在探究式活动课程开发方面,项目组将根据每项智能的特质,重点开发12岁以前不同年龄段少年儿童的智能提升活动课程,使用于儿童核心素养的发展及培养、家庭及机构的教育实践。

 

项目主要负责人、南粤优秀教师、教育学博士、华南师范大学刘剑玲副教授介绍,目前国内基于多元智能基因分析的课题研究非常欠缺,这次研究合作项目的系列成果将在国内外核心期刊发表,对于多元智能教育理论的研究起到重要的推动作用。

 

刘剑玲博士表示,遗传基因对于少儿智能的影响确实非常大,这对于长期从事教育工作的人是深有体会的。因此,多元智能基因分析从基因层面对智能状况进行科学解读,对于少儿教育有三方面重要意义:

 

1、以往,教育者或家长通常从成人的观念、期望、判断出发教育孩子,较少关注孩子的特质,通过基因分析可以使得教育更加关心孩子特质,回归到孩子本身。

 

2、通过智能强项(优势潜能)的基因分析,找到孩子的兴趣点,可以使得教育更加有效。比如,分析评估孩子具备身体-动觉智能优势的特质,他的需求往往体现在运动方面,对于其他不需要那么活跃的智能,可以立足需求跟孩子进行协商,既满足孩子的需求,也使其他智能获得发展。

 

3、通过基因分析,可以帮助教育者、家长全面客观了解孩子的智能情况,认识到孩子拥有智能强项同时,也存在一些智能弱项,并且接受这些弱项在教育过程中的发展特性。

 

项目组重要成员、学前教育博士、中国学前教育研究会托幼机构专业委员会委员、华南师范大学张博副教授指出,学前教育看重的是智能的开放性,而不是特异性,给孩子贴标签是不恰当的。多元智能理论改变了教育者对于学生的观看角度,增加了教育者对于智能新的认识。多元智能基因分析,在实际教育策略中,可以为教育者提供基础性信息、方向性参考。

 

达安基因大众基因产品事业部陈英杰总经理表示,目前,国内少儿早期教育,主要通过书面题目考试、老师沟通观察等方式,评估孩子的能力。这些强调语言、数理等能力的后天测评,缺乏对先天基因里面各项潜能的了解。

 

其实,每个孩子都有与生俱来的先天优势潜能,往往因为家长、教育者没有看到,而错失孩子成才的机会。作为国内首款多元智能基因检测产品,以及国内首个基因科技+教育重大创新产品,达安基因A+动力少儿多元智能基因分析是开发孩子潜能的重要工具。一方面科学、全面的智能评估,可以帮助父母们看到孩子的优势潜能,为孩子培养方向的选择提供参考依据;另一方面整合国内优质资源的一体化系统教育解决方案,可以帮助父母更好地去培养孩子,让孩子多姿多彩的天分,随时随地得到充分的绽放。

 

这次,达安基因与华南师范大学开展的课题研究合作,将使得少儿多元智能基因分析产品提供的教育解决方案,获得国内权威教育专家的专业支持和实践验证。

 

链接

多元智能理论:

由美国哈佛大学教授霍华德•加德纳1983年提出,至今影响美英日在内三十多个国家的教育实践。根据多元智能理论,智能是特定文化背景下解决问题或者创造产品的能力,是一种潜能。每个人都与生俱有语言、逻辑一数理、空间、运动、音乐、人际交往、自我认识、自然观察等八种主要智能。由于个人的遗传基因和特定时空中后天生活环境的不同,每个人的智能强项和弱项(组合)各不相同。

 

达安基因A+动力少儿多元智能基因分析:

依托哈佛大学教授霍华德•加德纳提出的著名的多元智能教育理论,筛选经国际研究证实与八种智能性状显著相关的近三十个基因位点,运用美国先进的MassARRAY®DNA系统进行检测,全面、科学分析评估孩子的智能强弱项状况,并据此提供一体化系统教育解决方案。

 

中山大学达安基因股份有限公司:

是国家食药监总局(CFDA)批准的首批基因测序临床应用试点单位,全国首批基因检测技术应用示范中心,全国首家基因检测上市公司。拥有荧光定量聚合酶链式反应(FQ-PCR)诊断试剂核心技术,在“非典”期间曾率先开发出SARS病毒检测试剂。


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